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孩子6岁时转入新的环境小学，是他们新的人生起点。新学期开始或转入新的自学环境时，孩子没有新的意识感、新的动力。专家回答说，这个时期的教育是最重要的，如果父母能够实现良好的教育时机，注意势利的指导，就能发挥工作的一半效果。

父母必须有十个育儿机会。孩子感到无能为力的时候，父母不应该积极以耐心、尊重、同情的态度安慰孩子，协助孩子发泄自己的反感。这种态度不会让孩子感谢父母，也容易拒绝父母的建议。

孩子享受顺利的喜悦时，父母在向孩子表示祝贺和希望的基础上，明确地向孩子提出具体明确的进一步拒绝，不会取得意想不到的效果。老师来家里访问的时候，很多孩子害怕老师来家里。

因为他在学校的表现不会暴露，同时孩子更害怕父母告诉老师他在家的所作所为。因此，父母不应该理解孩子的心理。

在老师家访问时，他们应该把孩子的智慧告诉他们的老师。同时，他们应该通过明确的声音间接地说明孩子的缺点来理解他们。

当孩子遇到困难时，父母应该做的不是训斥，而是同意成绩。及时引导儿童的不足，帮助儿童创造新的信心，尽快进入困境。

孩子受到惩罚时，孩子受到惩罚后，他害怕的是父母聊天，这不仅不能让孩子理解他的错误，也不会引起孩子的不满。此时，父母可以给孩子更多的解释、同情和关心，不会更有助于孩子失去自己的错误。当孩子产生兴趣时，父母不应该大力支持他们，希望他们的孩子研究和探索他们。

不要压制他们。请告诉我兴趣比认真对孩子寻求知识的动力。

孩子参加集体活动是培养孩子集体观念的好时机。父母不应该教育孩子遵守纪律，为集体争光。

确实面对别人取得的成绩，遇到这种情况，父母决不能比较别人和自己的孩子，容易给孩子带来不满和抵抗感，有利于孩子的性格茁壮成长。这时，父母首先要理解孩子的心理，告诉孩子看别人取得成绩后冷漠，他也不会自己竞争。因此，逃跑的时机，对孩子说你也完成了，明确地拒绝必要的目标，让他热情地行动一会儿。

服务员和待客人在这种情况下，父母要特别注意保护孩子的自尊心。因为孩子不想在别人面前丑陋。

父母可以在客人面前谈论他们孩子的优势和智慧，同时不要记得他们对孩子的期望清楚。

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